课程目标
学生能够了解中国织布技艺的悠久历史与发展脉络，认识织布所需的主要工具（织布机、梭子等）和材料（经线、纬线等），掌握穿经引纬、打纬等基础织布技法。
学生在研学导师的示范与指导下，按照装经线、引纬线、打纬线的步骤，运用传统织布技法独立完成一小块织布作品，在经纬交织的反复操作中锻炼手眼协调能力和专注力。
学生通过亲手操作织布机，在丝线经纬之间触碰华夏文明的温度，感受“一丝一缕恒念物力维艰”的深刻内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感，实现非遗技艺的传习、审美素养的培育与创新意识的萌发。
课程内容
课程在洛邑古城非遗手作体验馆内正式开启。研学导师首先向学生介绍中国织布技艺的悠久历史——中国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家，考古发现距今约7000年前的河姆渡遗址中已有纺织工具。新石器时代晚期，祖先已能织出简单的平纹织物；商周时期，中国纺织技术已相当成熟；秦汉时期设立了专门的纺织管理机构；唐宋时期，丝织品种类繁多，工艺精湛，通过丝绸之路远销中亚乃至欧洲各国。织布技艺不仅满足了人们的衣着需求，更承载着华夏文明的审美追求与生活方式。导师特别强调“一丝一缕恒念物力维艰”的道理，引导学生感悟每一寸布料背后凝聚的劳动智慧与辛勤汗水。
导师向学生介绍织布的基本原理——织布是将经线（纵向）和纬线（横向）相互交织形成布料的过程。织布机是最重要的工具，其基本结构包括机架、经轴、综框、梭子、打纬刀等部件。导师通过实物展示和现场操作，逐一讲解各部件的作用和工作原理：经线固定在经轴上，通过综框的分割形成上下两个层面，梭子携带纬线从中间穿过，再由打纬刀将纬线推紧压实，如此反复便织成了布。
在动手操作环节，导师根据学生年龄设置不同难度的操作任务。低年级学生主要体验迷你织布机，在导师预先装好经线的基础上，只需用梭子穿引纬线完成织造，感受交织成布的基本过程。中高年级学生使用相对完整的织布机，导师分步指导：第一步“准备经线”——将经线按顺序固定在经轴上并拉直绷紧；第二步“穿引纬线”——手持梭子，将纬线从上下两层经线之间穿过；第三步“打纬压实”——用打纬刀将刚穿过的纬线推紧压实，重复以上动作直至织出一段布料。
导师巡回指导，帮助学生调整经线张力、规范操作手势。创作完成后，学生展示自己的织布作品，分享操作过程中的心得与体会，导师逐一进行点评和鼓励，最后将作品留存纪念。