课程目标
学生能够了解活字印刷术的发明历史与世界影响，掌握活字印刷的主要工序——检字、排版、刷墨、覆纸、拓印，认识雕版印刷与活字印刷的区别与联系。
学生在研学导师的示范与指导下，按照检字排版、均匀刷墨、覆纸拓印、揭纸成品的步骤，运用传统活字印刷工具独立完成一首诗词的印刷作品，体验从文字排列到墨香成页的完整过程。
学生通过亲手触摸千年文明，感受“一字一句”间凝聚的古人智慧，深刻体会活字印刷术对世界文明传播的巨大贡献，增强民族自豪感与文化自信。
课程内容
课程在洛邑古城非遗手作体验馆内正式开启。研学导师首先向学生介绍印刷术的悠久历史——印刷术是中国古代四大发明之一，为世界文明的发展和传承做出了不可磨灭的贡献。雕版印刷术发明于唐代，将文字或图画雕刻在木板上，刷墨覆纸即可印制，但每印一页便需雕刻一版，费时费力。北宋庆历年间（1041-1048年），平民发明家毕昇首创泥活字印刷术，实现了“死字”到“活字”的革命性突破——将单个文字制成字模，可反复组合使用，印完拆版后字模可再次排版，极大提升了印刷效率。元代王祯在此基础上发明了木活字和转轮排字盘，使拣字排版更加便捷高效。活字印刷术先传入朝鲜、日本、越南等东亚国家，后经丝绸之路传入欧洲，为文艺复兴和科学革命的兴起提供了重要的技术支撑。
导师向学生展示活字印刷的主要工具——字模（泥活字或铅活字）、排盘（字盘）、墨辊、刷子、宣纸、拓包等，逐一讲解每样工具的用途。导师重点演示完整的印刷流程：第一步“检字排版”——根据要印刷的内容在字盘中挑选对应的字模，按照从右到左、从上到下的顺序排列整齐；第二步“均匀刷墨”——用墨辊蘸取适量油墨，在排列好的字模表面来回滚刷，确保每个字面均匀着墨；第三步“覆纸拓印”——将宣纸轻轻覆盖在字盘上，用拓包或干净刷子在纸背均匀按压，使墨迹清晰地转移到纸上；第四步“揭纸成品”——小心揭起纸张，一张墨香扑鼻的印刷作品便告完成。导师特别强调刷墨要“均而不厚”，拓印要“压而不移”，二者配合方能印出清晰美观的作品。
在动手创作环节，导师提前为学生准备好相应的字模。学生以小组为单位合作完成一首诗词的排版与印刷——一人负责按诗句顺序拣字排列，一人负责刷墨，一人负责覆纸拓印，一人负责揭纸检查，轮换操作确保每位成员都能体验完整的印刷工序。导师巡回指导，帮助学生调整字模间距、控制刷墨力度和拓印手法。印刷过程中如遇字迹模糊或重影，导师引导学生分析原因并重新调整操作。最终，每位学生都获得一张自己参与印刷的诗词作品。
创作完成后，各小组展示自己的印刷作品，分享操作过程中的心得与体会。导师引导学生对比不同小组的作品，分析字迹清晰度的差异原因，总结成功印刷的关键要领，评选“最佳印刷奖”。最后，学生将作品装入透明文件袋中留存纪念。