课程目标
学生能够了解拓染的起源、发展历史与文化价值，掌握拓染所需的主要工具材料（拓包、拓板、宣纸、墨汁、朱砂等）及其用途，理解并实践“上墨—覆纸—拓印—揭取”的核心工序。
学生在研学导师的示范与指导下，按照清洁拓面、均匀上墨、轻覆宣纸、反复拓印的步骤，运用传统拓染技法独立完成一件瓦当或石碑拓染作品，体验从器物到纸面的完整拓印转化过程。
学生通过亲手拓染，在墨香与朱砂中触摸历史的纹理，感受金石文字与图案所承载的千年文明与东方浪漫，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。
课程内容
课程在洛邑古城非遗手作体验馆内正式开启。研学导师首先向学生介绍拓染（亦称传拓、捶拓）的悠久历史——拓染是中国最古老的金石传拓技艺，距今已有近两千年历史，被誉为“中国最古老的复印术”。传拓始于东汉，盛于隋唐，是将纸覆盖在金石文物（如碑刻、瓦当、铜镜、砖雕等）表面，用墨或朱砂将其纹饰、文字拓印下来的传统技艺。在没有照相技术的古代，拓染是保存和传播金石文献、书法碑帖最主要的手段。许多散失的碑刻文字正是依靠拓片得以流传后世，传拓技艺本身已被列入国家级非物质文化遗产名录。导师特别指出，拓染不仅是一门技术，更是中国文人与金石学家数百年来“与古人对话”的独特方式——以纸墨为媒介，让沉睡千年的金石文字重新“活”起来。

导师向学生介绍拓染的主要工具和材料——宣纸（以吸墨性好、韧性强的净皮宣纸为佳）、拓包（用绸布包裹棉絮制成的扑拓工具）、拓板或拓印实物（如瓦当、画像砖、碑刻等）、墨汁或朱砂、清水、喷壶、鬃刷等，逐一讲解每样工具的用途。导师通过实物展示不同风格的拓片作品——墨拓的庄重典雅、朱拓的喜庆吉祥。
在技法教学环节，导师现场演示拓染的核心步骤。第一步“清洁拓面”——用软刷或湿布轻轻清理瓦当或碑刻表面的灰尘和污垢，保持拓面干净；第二步“上墨”——将适量墨汁倒于拓板上，用拓包蘸取墨汁后在拓板上反复拍打，使拓包着墨均匀；第三步“覆纸”——将宣纸覆盖在瓦当或碑刻上，用喷壶均匀喷水使纸湿润，用鬃刷轻轻敲打使纸完全贴合纹饰凹槽；第四步“拓印”——待纸稍干后，用着墨均匀的拓包在纸上轻轻扑拓，由浅入深、由淡到浓，直至纹饰文字清晰呈现；第五步“揭取”——待墨迹干透后，轻轻将宣纸揭下，一张完整的拓片即告完成。导师强调拓染的核心要领——“上墨要匀、扑拓要轻、力度要稳”，只有静心专注才能拓出清晰完整、层次分明的作品。
在动手创作环节，导师根据学生年龄设置不同难度的拓印主题。低年级学生以图案简洁的瓦当（如四神纹、云纹瓦当）或生肖画像砖为主，纹饰清晰、线条粗犷，易于上手；中高年级学生可选择文字碑刻或纹饰较为精细的汉画像砖，要求注重墨色深浅的把握和细节的清晰度。导师指导学生分组协作，轮流操作。创作完成后，学生展示自己的拓染作品，分享拓印过程中的心得与体会，导师逐一进行点评和鼓励，引导学生对比不同力度和手法产生的效果差异。最后将作品装裱入框或装入透明文件袋中留存纪念。