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研学旅游指导师需要持证上岗吗？业内人士：对拿到学校订单有很大促进作用

游览知名学府、打卡文化圣地、探查自然地质、体验民俗风情……暑期临近，“行走的课堂”持续升温。无论是学校组织的研学游，还是学生自主报名的研学团，好的研学体验离不开科学严谨的课程设计和精心细致的行程安排，这就要求“研学旅游指导师”最大程度地发挥作用，帮助孩子们在旅途中开阔眼界、增长见识，并收获课本外的宝贵知识。然而，随着千元能买“题库”，导师证花钱“包过”等一系列问题引发争议，研学旅游指导师这一新兴职业再次受到广泛关注。到底研学旅游指导师缘何兴起？需要具备哪些核心质素？专业人才就业前景如何？是否要考取相应资质？认证机构如何筛选？……带着这些热点问题，本报记者采访了业内人士。考证乱象惹争议距离暑期还有一个多月，五花八门的研学活动已经进入报名高峰期。伴随着研学游的火热，研学旅游指导师证书也成了考证培训机构揽财的项目之一，滋生了不少乱象。什么是研学旅游指导师？作为2022年人社部发布的《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》新增职业，研学旅行指导师有着这样一个官方定义：是策划、制订、实施研学旅行方案，组织、指导开展研学体验活动的人员。今年5月，人社部《关于对拟发布生物工程技术人员等职业信息进行公示的公告》提出，将“研学旅行指导师”职业名称变更为“研学旅游指导师”。目前，研学游市场规模庞大，对研学旅游指导师需求较大，不良机构趁机开展所谓的培训来“圈钱”，有业内人士告诉记者，“有很多山寨组织伪装成官方组织，颁发各种证书，非常具有迷惑性，一定要谨慎对待。” 记者在百度搜索“研学旅游指导师”时，率先跳出的就是“北京研学旅游指导师2024开始报名啦！”“研学旅行指导师如何报考”“国家研学旅行指导师全国统一报名入口”等一系列推送，其中不乏题库、培训课程、考证链接。而查询发证机构时，一些看似高大上的颁证单位，其实是培训教育企业，有的甚至搜不到实体机构。事实上，当前从事研学旅游指导师的工作，暂无硬性资格证要求，并不像导游人员需要持证上岗，只要具备相应能力即可开展工作。那么，考证到底是不是智商税？对于依旧出现的研学旅游指导师考证热潮，四川师范大学劳动和实践教育研究院院长、四川省导游协会会长陈乾康告诉记者，这源于中小学校在遴选研学承办机构时，很重视专业的研学指导师队伍选项，这也促使研学机构不得不加强研学旅游指导师队伍建设，激发了业界考证热情。中国旅行社协会副秘书长、标准化管理委员会办公室主任高敬敬告诉记者，中国旅行社协会一般一年举办4次左右的研学旅游指导师技能考试。考试坚持“考培分离”原则，不对考生参加专门考前培训做任何要求和建议。考试结果出炉后，为通过人群发放证书，通过率在90%左右。自2019年到目前，已有3000多名学员考试合格获得证书。“我们希望借由考试，提高报考者的实战能力，所以，理论考试仅占一部分比例，重点考核的是随机分配的五六名考生如何合作完成一个研学游招投标具体项目，从而尽快适应工作需要。”高敬敬说。在各地也有不少探索。据了解，为培养研学人才，培育研学市场，吉林省文化和旅游厅依托吉林省研学旅行协会，对研学旅游指导师进行培训、测评，为通过学员颁发结业证书。“我们会对培训完的指导师进行登记备案，实行规范管理。同时，在评定研学旅游基地时，也会将拥有研学旅游指导师作为一项要求。”吉林省文化和旅游厅产业发展处有关负责人说。 “到目前为止，无论文旅还是教育部门，都没有举办国家认可的研学旅游指导师资格考试，主要原因是国家不主张随意设置就业门槛，十年来国务院已经废止了数百项各行各业的资格考试，旅游类资格考试也只剩下导游资格考试了。”陈乾康提醒道，现在人社部和部分行业协会开展的研学旅行指导师考试，只是等级认定，不是资格考试。因此，没有这个证书，同样可以从事相关工作。市场催生新职业研学旅游指导师这一职业在中国的兴起，正是得益于研学游发展的一路高歌猛进。 2013年，国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》提出，“逐步推行中小学生研学旅行”；2014年，《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》作出了“积极开展研学旅行”的工作部署；2016年，教育部等11部门联合出台了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确提出将研学旅行“纳入中小学教育教学计划”……在政策保驾护航下，集教育、旅游、文化等多种业态于一体的研学旅游活动，发展迅猛。 “在政策支持下，研学游逐渐火爆，研学相关企业如雨后春笋般涌现出来。”在浙江旅游职业学院教授邓德智看来，2016年可谓研学旅游发展的元年。这一年，原国家旅游局发布的《研学旅行服务规范》（LB/T 054-2016）提出，“应至少为每个研学旅行团队配置一名研学旅行指导师”，负责制订研学旅行教育工作计划，并提供研学旅行教育服务。每到春暖花开，全国各地的初、高中学生们在老师的带领下，纷纷踏上研学旅途，去寻找散文里的古街古巷，古诗里的曲水流觞，到历史发生地去与古人“对话”；小学生们则拥抱大自然，走进博物馆，体验非遗项目，以游玩的形式学到课本之外的知识……研学课程体系不断丰富，研学专业人才接受市场检验。邓德智介绍，目前文化和旅游部、人社部正联合推进《研学旅行指导师国家职业技能标准》制定工作，浙江旅游职业学院牵头起草的征求意见稿已修改完成。 “我们每年都会带孩子出去旅游1—2次，但感觉还是学校组织的研学游收获更大。”北京朝阳区的一位家长刘女士坦言，孩子研学过程中配备的研学旅游指导师非常关键，直接影响孩子的研学效果。 “学校研学游对第三方机构带队人员资质是有明确要求的，要求出团带队人员须持教师资格证、导游证或研学导师证。”吉林省研学旅行协会会长、吉林省青年商务国际旅行社董事长由杰坦言，当下研学旅游迅猛发展，为研学旅游指导师提供了更大的发展舞台，“大家应该坚定选择，持续提升自己的能力，努力成为一名优秀的研学旅游指导师，为孩子们提供优质服务。” “参加公司组织的正规培训课程、获得证书，对拿到学校订单有很大促进作用。”作为研学旅游指导师中的一员，中国国际旅行社总社有限公司国际文化教育交流部亲子研学室主任李平坦言，研学旅游指导师是新兴职业，是代表企业形象、体现产品价值的重要一环。“希望通过我们的努力，可以提供更高质量的研学产品，从而服务好中国青少年。” 复合型人才走俏嘉禾之地，钟灵毓秀；诗意江南，唯美如画。今年5月，北京某中学的高一学生小吴与同学们在老师的带领下开启研学旅程，一路南下，饱览东南形胜，探访三吴都会，感受千年文化的熏陶。参观京杭大运河博物馆、体验油纸伞制作、走进鲁迅故里、瞻仰南湖红船……在此次研学游安排的丰富行程中，研学旅游指导师发挥了重要作用。行前，为同学们提前准备丰富的研学资料；行中，向同学们细致讲述历史文化知识和红色故事，引导开展非遗体验活动，并时时答疑解惑；行后，布置学生们结合研学体验完成研学报告。与此同时，还要安排好团队整体行程，保障安全。回到北京，小吴对此行赞不绝口，多次跟亲友“还原”研学时的场景，点赞研学旅游指导师，“真的学到了特别多书本上没有的知识”。从以上研学项目不难看出，研学旅游指导师是一种复合型人才。业界普遍认为，“在相关专业人才培养上，要与产业实践相结合，去了解产业的需求与难点”。 “实际上，仅从字面来看，研学旅游指导师既要有对于旅游常识的认识、了解，具备执行能力，也要了解教育教学的规律，包括课程策划、制定、实施，特别是，了解中小学生的身心发展特点。”中国旅行社协会研学分会副会长、《跟着课本去旅行》图书作者郭晓晴多年来深耕文旅与教育跨界融合，在她看来，研学旅游指导师是真正的跨界、融合型岗位。随着新版职业分类大典发布，研学旅游指导师获得了来自国家的身份认可，为高校毕业生开辟了就业新空间，同时，正在市场上运行的研学旅游企业，也在呼唤更多研学旅游指导师人才的加入。为匹配市场上的新需求，抢抓发展机遇，业界迅速发起了两个动作：一是院校的“招”，二是已就业人才的“转”。邓德智介绍，2020年，浙江旅游职业学院申请下来新专业——研学旅行管理与服务，并开始招生，首批招收98人，在没有做任何宣传的情况下全部招满。同年，该校“王牌”专业——导游专业招收学生近700人。 “两个专业最重要的区别在于是否有教育内容，前者从教育理论到教育实践，设计了很多课程，落脚点在于日后研学课程设计的开展上；后者侧重执行，增加知识储备，提高协调和应变能力等。”邓德智告诉记者，这几年，研学旅行管理与服务专业的毕业生很受欢迎，还没毕业就被“抢”光了。这也给传统的导游人员提供了“转型”方向，多了一条就业的出路。据了解，研学旅游指导师的就业单位主要包括研学机构、旅行社、研学基地、旅游景区等，岗位职责主要包括研学旅游产品设计、研学活动计调、研学旅游接待、研学机构或基地管理等。同时，研学旅游指导师的工作内容涉及教育、旅游、文化等多个领域，具备较高的专业性和综合素质，有利于其在相关行业的就业发展。在既有旅游人才市场中，不少业者看中研学游的市场发展前景，勇敢选择“转型”。郭晓晴认为，师范类、文史类、旅游类等工作者具有转型优势，因为研学旅游指导师需要最大程度引导学生们提出更多的问题，“激发孩子们去抓取感兴趣的信息，调动学习热情，进而加深对于祖国文化的了解和热爱。” 由杰认为，导游转型研学旅游指导师具备一定优势，因为导游大都“上知天文，下知地理”，涉猎知识很杂、很广，同时，具备带领学生开展游戏活动、安排好吃住行等的协调能力。在她看来，“在这个一切皆文旅，万物皆可研的时代，研学旅游指导师作为一个新兴职业，更多的工作尚处于探索阶段。” 多方合力促规范艾媒咨询数据显示，预计2026年研学游市场规模将达到2422亿元。研学游成了不少人眼中的一门“千亿好生意”。伴随着研学产业快速发展，也暴露出不少问题。如，目前承担高质量研学活动的指导师水平参差不齐，队伍素质整体不高；研学旅游指导师培训机构众多，发证方资质不足，亟须进一步规范；作为一种新兴职业，相关职业标准不健全、政策法规没跟上，难免会给各种“劣币”留下钻空子的空间…… 为促进研学游走向良性发展，近期，多地出台政策规范市场。今年5月，黑龙江省印发《黑龙江省研学旅行服务企业（机构）管理办法（试行）》，明确对研学旅游服务企业（机构）实施评估考核、动态管理，其中规定，对未受重大公共卫生事件、自然灾害等不可抗力影响，1年内组织研学活动少于500人次等行为的企业（机构），给予黄牌警示，责令限期整改，暂停经营；线路和课程不规范，经责令整改后仍不合格、有效投诉超过5例或满意度低于85%的，将被勒令退出，两年内不得再次申报。同期，云南省举办第三期研学旅行指导师（初级）培训。培训对标《研学旅行指导师国家职业技能标准》（征求意见稿）的内容体系，邀请大专院校专家学者、旅游与教育行业实战精英，为学员开展培训。与此同时，还为学员们提供实践机会——云南省旅行社协会依托上百家会员单位资源，结合协会下设研学旅行委员会会员单位的优势资源，形成了“行业平台+专业高校+产业资源”的全链条组合，为参训学员提供学习的平台和发展的舞台。 4月，吉林省举办研学旅游指导师培训班，采取线上线下相结合的方式，聘请省内外从事研学旅游政策研究、课程设计的专家和研学旅游指导师，采取专题讲座、案例教学、实操辅导、模拟演练等形式进行，旨在帮助学员掌握研学旅游策划与管理的基本理论、基础知识、操作流程，并结合实际开发具有吉林特色的研学旅游课程，独立策划和管理研学旅游活动。更早之前，甘肃省兰州市教育局发文，严禁借研学旅行名义开展以营利为目的的经营创收，或变相组织教师借机旅游的行为。重庆规定，凡出现因管理、组织、处理不当而造成学生意外伤害，实践活动无序低效等情况的企业，列入黑名单，3年内不得承接区域研学旅行活动。浙江省规定，建立浙江省级研学营地、基地标准和不达标营地、基地摘牌退出机制。研学市场的良性发展，离不开行业规范的健全和专业人才的培养。从各方政策利好来看，推动研学游高质量发展是大势所趋。 “对于研学旅游指导师这个职业的健康发展，用户是最有发言权的。”郭晓晴认为，从健康发展的角度来看，一定还是教育为主导、旅游为载体，教育、文旅两个部门应各行其责，深度合作，一起推动研学旅游更好地向前发展。陈乾康认为，所谓“市场乱象”要辩证分析。教育部门组织的研学旅游，一般通过招投标方式委托机构或旅行社承办，没有完全市场化，是否“真研真学”学校是可以控制的。旅行社自行招徕的青少年研学旅游团本来就高度市场化，“游”还是“学”都以合同为准，家长可以自由选择。“如果有投诉，我国旅行社相关的法律法规是非常健全的。相信伴随进一步加强研学团队接待高质量标准建设，市场会更加规范。”（作者：中国旅游报首席记者王洋）

2024-06-06 17:45:19

文旅部专家张辉：建议将研学旅游纳入国民教育体系，推动大中小学研学旅游的常态化

旅游作为我国经济的重要组成部分，对我国经济的发展的拉动作用，不在于它的产业能量，而是它的旅游经济能量。旅游经济的特性决定了旅游对社会经济具有较强带动性和拉动力，决定了旅游对社会经济的赋能价值。旅游经济功能和社会功能不仅表现在它接待了多少游客、旅游综合收入有多少、通过旅游使人民获得更多的幸福感，更在于通过旅游的发展为中国式现代化强国建设注入更大的动能，为社会、文化和经济发展赋能。加快旅游强国建设，有以下十一个标志：一是入境旅游接待人数和国别游客数位于世界前列；二是旅游对相关经济和产业发展赋能作用全面增强；三是以文化和旅游融合力主体的旅游融合速度和广度扩大；四是旅游空间形态与产业链与需求形态高度吻合；五是有意义和有文化目的旅游成为市场主流；六是绿色旅游发展成为旅游发展重要方式；七是新质旅游消费力成为支撑现代旅游经济发展重要力量；八是旅游全要素生产率全面提升；九是具有一大批世界影响力的旅游企业；十是中国文化通过旅游的传播影响不断增强；十一时旅游成为我国居民幸福感增强的重要生活方式。推动我国旅游发展，要从长期和短期两个阶段来着手。从长期来说，要明确旅游化发展方式是推动我国经济发展的新方式，在战略、制度、机制和政策方面为旅游发展创造条件，使旅游经济成为我国逆经济周期和跨经济周期的重要引擎和压舱石。通过旅游赋能，推动相关产业发展，使旅游成为我国经济发展的重要动力。从短期来说，要充分利用我国旅游热的发展局面，解决旅游发展的现实问题，出台一系列推动旅游发展的措施，通过旅游热带动我国经济全面热、持续热。为此，提出以下建议：一、在国家战略层面，提出国家旅游促进计划。国家旅游促进计划，应从国家社会经济发展对旅游的历史使命出发，在充分考虑全国各地旅游发展阶段性特点以及旅游规律的基础上，从解决困扰我国旅游持续性、高质量发展的重大布局、重大部署、重大政策、重大工程、重大项目入手来思考。二、通过+旅游的方式，加速旅游与相关产业的深度融合。当前要加速旅游与文化、旅游与交通、旅游与体育、旅游与农业深度融合，推出一批世界级旅游景区、旅游线路、旅游目的地、旅游城市、旅游度假区、旅游基地、旅游综合体、旅游小镇、旅游乡村、旅游购物区、旅游休闲区、旅游风景道，建设一批具有世界影响力的旅游企业集团、酒店集团、旅游服务商集团、旅游演艺集团与旅游文化创意、OTA、旅游专列运营、旅游交通运营等旅游企业，并在旅游便利化体系方面有重大突破。三、从旅游需求侧发力，调整制约旅游消费潜力释放的制度性约束。我国旅游形态的丰富以及旅游消费规模扩大，取决于旅游需求形式和类型，但由于相关部门的各种制度和政策，制约了新型旅游需求的出现，如研学旅游、房车旅游、技能性旅游等等，因此，要从调整旅游需求制度性约束入手，形成支持多种旅游需求形态的制度体系，进而放大旅游消费规模和旅游消费形态，形成大众旅游新发展格局。四、以长城、长征、大运河及黄河国家文化公园建设为依托，全面推进带状和线性旅游目的地建设。在我国旅游发展的现阶段，要全面推进旅游生活方式、学习方式和成长方式三位一体的协调发展，使旅游消费形态更加多样、更加丰富，构建起有文化目的的旅游体系。五、调整旅游供给体系建设的基本思路，以“+旅游”方式推进旅游供给体系的建设。通过“+旅游”为相关产业的高质量发展发挥旅游赋能作用，从而放大旅游消费的溢出效用。六、将研学旅游纳入国民教育体系，推动大、中、小学研学旅游的常态化。实施中小学生研学旅行计划，鼓励开展城市中小学生“下乡”与农村中小学生“进城”互动，放宽有关中小学生研学旅行出行范围、出行时间规定，推动青少年就地研学与远途研学相结合，构建高质量的研学旅游产业体系。从世界旅游市场份额比重来说，研学旅游占到三分之一。我国的历史文化和自然形态资源条件在世界研学旅游市场具有强大的市场竞争力，研学旅游是中国文化走出去的最有效的途径。七、设立较大空间尺度并具有规模性的国家旅游度假地，推动我国旅游转型升级。随着我国旅游消费规模化发展，适应需求的供给在不断演变，当前，在较大地理和空间的地区设立国家度假地，成为挖掘旅游消费潜力，释放旅游消费能量的一项迫切工作。八、根据我国不同地理空间形态，推动特种旅游和技术性旅游的发展。可以通过设立国家旅游试验区，全面推进房车旅游、研学旅游、游艇旅游和低空旅游的发展，通过旅游带动相关制造业的发展，提升旅游对经济发展的拉动力。九、建立国际旅游自由购物区，纾解中国公民出境旅游购物需求。我国是世界第一大出境旅游市场，在出境旅游消费支出中，购物支出占有较大比例，可以通过设立中国公民自由购物区，出境旅游回国后，持出境旅游签证，可以在设立的购物区购买免税品、国货精品，来纾解中国公民出境旅游购物的需求。十、以改善入境旅游便利化水平为突破，适时推出国家入境旅游振兴计划。通过世界级旅游城市建设以及入境旅游便利化服务的高质量发展，在来华签证、移动支付、国际通讯数据连通、公共场所解说系统国际化等方面持续优化，推动中国文化走出去，减少我国服务贸易逆差，使入境旅游成为我国现代化强国发展的国际环境稳定器。十一、快速推进农村集体建设用地使用权改革，提升乡村民宿品质化发展，使旅游成为城乡一体化发展的重要路径，成为城乡共同富裕的解决方案。明确盘活存量、优化结构，提升建设用地合理配置和集约高效利用的要求，按照减量、集约、富民原则，探索制定点状供地等灵活供地新方式的政策；创新城乡建设用地增减挂钩制度改革，完善农村集体建设用地入市及收益分配制度、完善农村宅基地自愿有偿退出机制，加强农村集体建设用地监督管理，通过重点领域补偿、综合性补偿、市场化补偿、区域差异化补偿、横向补偿等方式，建立健全多元化生态保护补偿机制。十二、以数字经济为切入点，构建以平台为主体的现代化旅游产业生态圈，并依据不同的旅游消费形态，构建适应不同消费形态的旅游空间形态、产品形态和产业形态，最终形成完整的旅游产业链，并与旅游便利化体系形成合力，推动我国旅游高质量发展。十三、加强旅游的国际与国内推广力度，提升我国旅游的全球吸引力和影响力。建议设立国家旅游推广局，全面谋划、布局和实施中国旅游海外推广工作。面向免签、落地签、过境签等国家游客，开发适宜的旅游产品、完善旅游公共服务。推动国内旅游基础设施的建设，推进美丽中国建设，为旅游业绿色转型和全球化发展提供资金支持。建议征收出境旅客税，通过税收来缓解出境旅游对中国经济造成的外汇流出压力，同时可以将这部分资金用于推动旅游经济结构优化升级，助力绿色发展。十四、优化弹性假日制度安排，进一步推动带薪休假制度的落实与推广。推动各地区制定落实带薪年休假具体办法，鼓励机关、社会团体、企事业单位引导职工灵活安排休假时间，明确不同用工形式及不同工种务工人员最低休假时间，保障带薪休假权益；坚持统筹推进和分类指导相结合、政府引导和市场促进相结合，针对农民、老年人、青少年、残疾人等群体，实施旅游惠民工程，缩小城乡居民、东中部居民出游率；实施“旅游下乡”计划，为农民出游提供便利化服务；鼓励东部沿海、大中城市等农民工聚集城市出台农民工旅游关怀计划，建立政府引导、企业主体、补贴激励的促进机制；培育壮大“银发族”市场，研究出台对老年人旅游的消费税收、生活补贴和医疗扶持等相关政策；鼓励企事业单位为职工在学生长假期间休假创造便利条件；鼓励目的地财政部门与交通部门合作，增加假日班列、推出家庭出游优惠套票、丰富家庭游产品种类，给予家庭出游更大的灵活性。十五、采取积极的中央财政旅游奖补政策，进一步稳经济强信心。完善税费支持政策，降低旅游经营主体税费负担。重点支持旅游小微企业和个体工商户、先进制造业、高水平科技自立自强，以及促增收扩消费保民生；适度增加国家及地方政府专项旅游基金规模，带动扩大有效投资，通过管好用好专项基金，推动一批国家旅游度假区、国家文化公园、国家旅游风景道、国家旅游休闲街区等重大项目建设，发挥强基础、补短板、惠民生、扩投资的积极作用；强化重点领域投入保障。推动旅游产业高质量发展，大力支持科技创新，促进“美丽中国”“绿色旅游”等建设项目的奖补，不断改善城乡居民生产生活环境，提高人民群众的获得感幸福感，助力提升经济发展质量；激发有潜能的消费，围绕居民消费升级方向，推动壮大文化、旅游等新的增长点，在低碳零碳旅游、文化创意、研学、科技赋能、自驾游配套设施等领域，对促进旅游业及有关产业创新发展的项目实施奖补。十六、在现有旅游统计体系基础上，调整旅游统计维度，以过夜和住宿旅游者统计为重心，构建科学合理的旅游统计体系。通过融合大数据与传统数据，完善国内旅游统计数据体系，提升旅游统计数据质量；通过大数据与抽样调查相结合，通过住宿单位联网填报系统、公安住宿登记管理信息系统、交通客运系统、通信运营商信令系统、OTA预订系统、消费信息等多数据源相互匹配、相互验证，推动旅游人次及收入统计调查方法的变革。十七、深入研究人才强旅战略，提升旅游从业者的社会地位，打造适应高质量发展的高素质专业化的文旅人才队伍。完善导游（讲解员、研学导师）等专业人才培养机制，加大多语种、复合型导游及相关人才储备。培养一批旅游主播、民宿管家、文化创意、旅游演艺、露营、体育旅游等新兴业态的职业经理人，推动旅游产业创新发展。（作者：文化和旅游部“十四五”规划专家委员会委员、世界旅游城市联合会专家委员会副主任、北京交通大学现代旅游研究院院长张辉。北京交通大学现代旅游研究院陈怡宁对内容亦有贡献）

2024-06-05 18:05:56

如何让“研学游”逐步走向“研学优”？听听业内人士怎么说

随着人们对研学旅行的认知不断深化，研学旅行的参与者从中小学生不断扩展到学龄前儿童、大学生以及成年人、老年人等群体。不少研学机构也推出适应不同年龄段、不同需求的研学游产品。这也对个性化、沉浸式的研学旅行提出了更高的要求。对此，业内人士表示，不断提供精品化、深度化、规范化的研学旅行产品，既是满足当下研学市场的趋势需求，同时也是研学机构或基地可持续发展的必由之路。“只有多方合力，才能共同推动研学市场高质量发展，把研学游推向‘研学优’。” 【现象】范围扩大，研学不再局限年龄段 “去年暑期给儿子报了‘荒野求生’夏令营，学了户外生存技巧，效果很好。今年只要有空，我就会和孩子一起参加研学。了解植物生长、观察鸟类迁徙等等，参加亲子研学多了，我们母子的感情也越来越深厚。”长沙洋湖的彭女士发现，今年可以选择的活动更丰富、颇具特点。“还增添不少亲子项目，可以实现遛娃、研学两不误。” 据了解，目前的研学游大致分为两种，一种由学校组织，另一种是由旅行社或研学机构来设计课程并组织实施，也是目前研学游的主要方式。旅行社、机构愿意大刀阔斧地改革创新，设计出适合各个年龄段的研学产品，说明为“研学游”买单的人们，在研学产品的消费上愈发理智与成熟。 “拿起这把剪刀，真是越剪越有味，来这里真的是学到好多东西。”在华夏剪纸博物馆工作室内，伍奶奶笑着介绍，她是第一批来华夏剪纸博物馆研学游的银发族，“课堂上非遗剪纸老师从传统民间剪纸入手，讲授剪纸的内涵、窗花纹样的特点。接下来还有实践动手操作，培养了专注力，也能近距离体验非遗之美。” 华夏剪纸博物馆馆长秦求告诉记者，往年来研学团的几乎都是中小学生为主，“今年却在发生改变，一些旅行社和社会组织会寻求合作，打造定制化、系统性的研学团，针对的人群也从中小学生，转为成人和老年人等群体。” “活到老学到老，研学是可以面向全社会的，我们也在更新更加有趣生动的剪纸课程，尽量满足各年龄段需求。”秦求说。【趋势】专业性强、体验性足的精品团更受青睐当研学旅行的参与群体不断扩大后，不少研学机构也推出适应不同年龄段、不同需求的研学游产品，这也对个性化、沉浸式的研学旅行提出了更高的要求。记者在了解研学团的过程中也注意到，今年暑期研学产品人文历史博物游成为最热门主题，其次是自然生态体验游、科技创新等。不少参与过研学游的学生和家长告诉记者，“游而不学”现象较为普遍，收获不大。但是，一些精品化的暑期研学团，通过游玩启发孩子去观察、探索、发现未知世界，实现研学的课题目标，这样的产品更受青睐。 “纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。研学团是‘行走的课堂’，目的就是希望让孩子去名校、历史博物馆深度了解文化传承的脉络，所以研学课题清晰，专业性强、体验性足的精品团我们才会考虑。”一位初三学生的家长说。【观察】精品化、深度化、规范化才能持续发展如今，大到文旅集团、连锁机构，小到地方旅行社，都在争相布局研学游市场。但不同机构组织的相似研学活动，价格差异巨大。 “当前研学旅行市场良莠不齐，行业没有统一标准，定价是没有参考的，很随意。”张家界一名从业人员介绍。那么什么样的研学能够满足期待? “研学项目要想获得认可，要有工匠精神。我们打造了42个沉浸式的场馆，从设施设备、名师名著等营造孩子们可沉浸式体验，去创意物化的氛围。”大汉工匠研学总经理罗亮告诉记者，针对行业痛点问题，他们基地将非遗技艺活态化，“基本上实现了每位学生都能创意物化、每位学生都有作品带走。” 湖南砺剑浔龙河国防教育基地负责人向成也表示，只“游”不“研”，只“游”不“学”的研学，最终会被时代抛弃，“不断提供精品化、深度化、规范化的研学旅行产品，既是满足当下研学市场的趋势需求，同时也是研学机构或基地可持续发展的必由之路。” 建议制定行业标准促进研学游走向“研学优” 近期，黑龙江省印发《黑龙江省研学旅行服务企业(机构)管理办法(试行)》，吉林省研学旅行指导师培训班开班，云南省第三期研学旅行指导师(初级)培训举办。研学市场的良性发展，离不开行业规范的健全和专业人才的培养。从各方政策利好来看，推动研学游高质量发展是大势所趋。当前研学旅行市场存在“只游不学”“走马观花”等违背教育规律的乱象，行业准入门槛低、服务良莠不齐、行业标准不完善等都是制约研学行业发展的痛点。研学是要“研有所思，学有所获”。湖南省中小学生研学实践协会会长罗和平表示，行业发展需要政府支持，要建立对研学游经营主体的考核体系，制定行业标准。“从课程设计、服务标准等方面，都应该有明确的界定。” “因此学校和基地要深度合作，规划好研学理念、产品设计、课程研发，多方合力，才能共同助力研学市场高质量发展，把研学游推向‘研学优’。”罗和平说。湖南省教育厅二级巡视员曾四清认为，研学实践活动是学校教育非常重要的一个内容，是学校教育和校外教育的有效衔接。“要建立健全中小学生参加研学旅行的评价机制，真正重视学生的体验和研学游的质量与内容。”（全媒体见习记者曾冠霖）

2024-06-04 18:06:01

培训机构涉足研学市场带来哪些影响？研学游市场该如何规范？

最近几年，在各大中小学校里，突然刮起了一阵研学风，这里的“研学”是指研究、学习。无论是学校还是培训机构，都热衷于组织学生外出研学。今年暑假还没开始，但各种各样的研学活动已经陆续开始报名了。研学游涵盖了教育旅游、亲子体验、社会实践、主题营地、户外拓展、自然科考等领域。跨省跨市的研学活动，主要以高校访学、博物馆参观、名胜古迹打卡、探索天文地理等为主要内容；营地类研学夏令营，就是到一个指定的地方，参加一些体能拓展或励志类教育。与往年相比，今年不少培训机构也纷纷涉足研学市场，试图从中“分一杯羹”。最近，刘女士就陆续接到三家培训机构发来的暑期研学报名通知：先是孩子所在的书法培训机构发消息，说要组织去浙江绍兴的研学活动，招募7岁到14岁的孩子独立出行；不久后，孩子所在的足球培训机构也发布了张家口6天5晚的暑期研学安排。让刘女士意想不到的是，就连孩子学习美术的线上平台都推出了6天5晚的北京艺术研学之旅，会去中央美院、中国美术馆等，还有长城、颐和园等景点的写生。在刘女士看来，研学似乎成了培训机构拓展新业务的首选，但有没有相关资质就难说了。网友@栗子糖说：去年暑假，我给孩子报了个北京6天5晚的研学团。因为孩子才上二年级，一个人参团有点不放心，于是我就跟她一起去了。去了才知道，所谓的研学导师，都是刚毕业不久或者还没有毕业的大学生，带娃和带团经验明显不足，对景点的讲解比专业导游差远了，也不给孩子配耳机，讲了什么根本听不见。网友@阿图说：有些研学游价格太高了，之前打听过一家北大研学营，5天吃住都在北大，有部分讲解，收费要9980元。网友@汤圆麻薯说：研学游感觉有的明显游的成分更多，实质上就是儿童旅行团，到各个景点拍拍照，稍微讲两句就结束了，研学导师似乎更在意照片里拍到什么。研学游市场现状存在哪些问题？研学市场主体多元化有哪些优劣势？研学游市场该如何监管规范？一起来看江苏省旅游学会青年分会常务理事、扬州大学副教授张爱平的解答： Q 从目前市场情况来看，研学游存在哪些问题？ A 有三个方面。一是旅游活动安排中研学环节太少，即“游而不学”。在名校门口拍照打卡，甚至进不了校园，研学旅游变成了儿童旅行团。二是性价比低，收费比较高。毕竟研学旅游带着有利于孩子成长的标签，在这种标签之下，很容易产生溢价。三是旅行安全问题。现在独生子女比较多，孩子前往外地名校研学，在出行安排方面都会令家长担忧。 Q 研学市场主体多元化有哪些优势和劣势呢？ A 多元化经营主体进入市场，当然有它的优势。比如培训机构跟普通旅行社相比，培训机构因为本身以教育和知识传授为目的，具有典型的教育行业属性，这与研学旅游的目标实际上是一致的。在“研”和“学”方面，培训机构应该比传统旅行社更加专业。而旅行社的特长在于旅行安排方面，所以多元化主体的进入，是利于研学旅游整个市场的发展和壮大，也利于家长货比三家，做出更满意的选择。不过带来的问题就是主体之间由于擅长的领域不一样，所以经营的能力良莠不齐。在相互竞争之下可能会有意去降低研学的质量，比如增加一些免费的景点来增加利润等。总的来说，就是研学内容可能不错，但是质量不一定能够完全有所保障。 Q 研学游市场该如何规范？ A 首先还是要回归研学的本质，实际上还是教育和学习。要让孩子在旅游当中学习，在学习当中去游览，不能把研学旅游办成一个牟利的观光旅游。第二，行业管理还要进一步规范，希望教育部门和文旅部门一起牵头，在调查行业发展现状、摸清家长诉求、了解名校和高校接待能力的基础上，制定一些行之有效的细则。最后还是人才培养和选拔的问题。对于研学的导游或导师，不仅他们要具备组织带团的能力，更要像老师一样，以立德树人的标准来要求他们，并且实施一些职责和考核。这也许会增加研学旅游的入职门槛，但我认为涉及教育的问题是不可轻视的。目前，研学乱象层出不穷，与服务标准不统一、课程设计不充分、团队建设不完善等因素有关。在人社部发布的2022年版职业分类大典中，增加了研学旅行指导师这个新职业，但相关标准并没有出来。社会上有一些机构就利用这个机会开展所谓的培训，颁发相应证书。可事实上，这些证书并不是真正经过国家认定的。另外，研学机构鱼龙混杂的情况也比较突出。在天眼查上搜索“研学”，相关结果超过4万5千条。其中，成立不满1年的公司就有近三千家。近年来，我国在中小学教育方面不断推进教育教学改革，强调学生实践动手能力以及综合素质的培养，为研学游的兴起创造了空间。事实上，一些高质量的研学活动也的确有助于孩子们的全面成长，而当前的一些研学游活动之所以饱受诟病，和缺少行业规范以及市场监管滞后有很大关系。研学游，旅游是载体，学习是目的。对于研学游，也没有具体的行业标准，导致不少机构打着教育的幌子将学生们带到旅游景点，实质却仅仅停留在“到此一游”的层面，教育内涵和价值明显缺失。研学游要真正达到目的，相关市场要获得健康发展，首先需要从课程设计、市场主体资质、从业人员资质到生活服务、安全保障等各方面作出全面系统的界定，出台统一的行业标准和规范。在此基础上，相关部门要加大监管力度，细化监管责任，完善监管机制。特别是要建立通畅的投诉平台或渠道，及时跟进调查处理违规行为，坚决维护消费者的合法权益。另外，也可以发动一些热门的研学游“打卡地”，比如重要的博物馆、科技场馆、高校院所、科技企业、重点实验室等，要求它们加强针对研学游的接待管理，对研学游的组织机构、研学游指导师等加强资质审核，对研学路线或内容提出指导性意见。研学游需要多个部门的共同参与，但归根到底是教育活动。参与研学游的部门和个人，应当树立立德育人的使命感，着力提升学生的知识水平，激发青少年的学习兴趣和潜能，让研学游回到“学”的本位。

2024-06-01 17:58:17

如何抓住机遇做好乡村研学？这几点值得关注

近段时间，到乡村研学的团队越来越多。当学生走进田间地头，了解农耕文化时，也为当地的旅游发展注入了新活力。研学活动本身的经济属性，能够为当地带来经济效益，促进农民就业增收，带动乡村多种要素生产和消费，促进当地产业结构升级。同时也能带动当地旅游基础设施的完善。比如，研学旅游活动的开展，需要当地提供教学场地，需要村容整洁、环境达标，需要当地居民对研学旅游活动具有一定的包容性和认可度。因而，开展研学旅游活动能在无形中提升当地村居环境，提升乡村精神文明建设水平。在发展研学旅游的过程中，有一部分高职院校教师也同步开展送“智”下乡，帮助地方和企业构建具有当地特色的高素质农民教育培训体系，以充足的人才储备激活乡村旅游潜能，推进农文旅深度融合发展。如何抓住机遇做好乡村研学？首先，要充分挖掘乡村资源，开发契合乡土乡情的研学课程，规划设计研学旅游线路，满足“农业+旅游”等产业需求。其次，研发研学课程须以乡村在地文化为基础，开展文化旅游活动，才能让学生对乡村文化有更深入的了解。再次，发展研学旅游，需要与相关机构合作，将乡村作为学生实践基地，发挥人才智库作用，形成政校企三方合作机制。最后，乡村生态类课程的研发要注重研学过程中对学生生态环保理念的培养，促进当地生态环境保护。在开发乡村本土研学课程时，应注重结合当地生态资源，开发诸如水源地保护、生态循环农业等主题的研学课程。同时，在研学过程中融入生态环保理念，如鼓励学生自带洗漱用品、在野外不乱扔垃圾等，让学生在研学旅游活动中养成良好习惯。旅游市场需要更多高质量的产品，产品更新迭代势在必行。关注上述几个方面，研学旅游才能既切中文旅产业内涵化、品质化的发展要求，又契合乡村旅游助推乡村振兴的需要，不仅能够让大中小学生解读乡村、认同“根脉”，而且能为乡村带来人才链、产业链、创新链的升级。（作者：张东晨王煜琴；单位：山东旅游职业学院）

2024-05-30 18:48:16

研学游产品多样化、定制化成趋势，家长注意避开这些“坑”

随着暑期的到来，研学游市场再次迎来旺季。在高需求推动订单量同比上涨的同时，产品多样化、定制化，乃至“另类化”也成为今年的行业趋势。与此同时，关于“研学游市场鱼龙混杂”“选项目如同‘开盲盒’”“游不好、学不到”等评价成为社交媒体上常见的“吐槽”。有哪些“另类”的研学游产品？又有哪些痛点需注意？《环球时报》记者进行了调查。 “眼花缭乱”的选择多了 “8月文昌将发射二次火箭！”在各大旅游和社交媒体平台上，去参观火箭发射基地，或在发射所在地组织观礼、见证火箭发射这样“小众”的体验已经被包装成了研学产品。许多研学游机构会在介绍中称，参与研学的青少年不仅能够获得难以忘怀的航天观礼体验，更能获得由活动主办方颁发的研学证书。 “火箭研学团”是官方合作性质吗？宇航神州科普中心一位工作人员告诉《环球时报》记者，一些与火箭发射基地相关的研学活动由第三方机构来运营，组织方是发射基地授权的单位，在火箭发射观礼、参观航天基地等保障方面会提供地接的全方面服务。而活动颁发的航天研学证书则为“纪念性质”。与此同时，另一种以竞赛为主线，穿插研学日程的旅游产品也受到家长的青睐。与传统的研学游相比，这类研学游产品目标更明确、更注重对学习成果的检验。《环球时报》记者了解到，除了常规的参观院校、游览当地人文名胜之外，老师是这类备赛交流研学游产品的亮点。研学机构会格外强调教师的成就和背景。孩子刚上初中的彭达告诉《环球时报》记者，她正在考虑要不要给孩子报这类研学团。一方面，她认为这类研学团相比走走看看听讲座的研学团更有效果；但另一方面，她也担心这类研学团会给孩子带来太大的压力。中国旅游协会营销分会副会长王琢在接受《环球时报》记者采访时表示，研学游在今年暑假，逐渐形成大众型与细分型并举的格局，折射出研学游巨大的市场需求与精准的小众要求之间的共性与差异。在大量需求的刺激下，入局研学旅游的主体从早期的旅行社、教培机构，开始朝多元化发展。此外，初创企业、上市主体的加入与布局，让研学旅游产品选择变得更加眼花缭乱。藏着哪些“坑” 近年来，中国研学游市场整体发展迅速。艾媒咨询公布的数据显示，2018-2026年，中国研学游市场总体呈现上升趋势，预计2026年市场规模将达到2422亿元。截至2023年，全国中小学生研学实践教育基地超过1600个，研学企业3万多家。面对激烈的市场竞争，一些传统研学游产品可能因为同质化严重、缺乏创新等原因而面临挑战。各家研学企业和旅行机构纷纷推出创新产品，其价格也水涨船高。一些消费者开始质疑其价格与价值是否成正比：价格更贵，教育价值和体验质量也相应提升了吗？以记者前期调查的“火箭观礼研学”为例，产品销售平台上价格参差不齐，有的“一日游”价格约为400元，有的“私家团”价格在2000元左右，还有号称行程更丰富、观感体验更好的“航天亲子研学营”，价格直逼5000元。记者点进不同价位的产品主页发现，研学内容大同小异，基本都是以观礼和科普为主。价格稍便宜的一般在距离发射地点3-6公里不等的居民楼、公共海滩等地观礼，贵一些的则声称可以安排正规观礼点。在社交媒体上，不乏一些吐槽的声音。有网友表示，旅行社安排的专家讲座“全程念稿，与观众毫无交流”。有网友称研学团主办方发放的证书和科普手册有错别字。还有网友表示，一些旅行社宣传说安排在离发射点很近的居民楼，实则观看效果不佳，且这些居民楼大多是自建房，不是符合建筑设计安全的观礼场地，几十人聚集在居民楼顶的小平台观礼有较大的安全隐患。对此王琢认为，研学旅行或者通常说的研学游，最重要的是一种教育旅行活动，其中的教学目的是核心诉求，能否在旅行中得到体验式教育和研究性学习，才是其中的“含金量”。 “在巨大的市场需求下，不少旅游产品披上研学外衣，充斥研学游市场，这种鱼龙混杂的问题的确时有发生，也让不少家长选择完研学游产品，且孩子行程完成后，有交了‘智商税’的感受。”王琢表示。 “出海交流”“反向研学” 寒暑假期间，出国到海外参加研学是不少家庭的选择。《环球时报》记者了解到，英国对海外来访的学生们提供的研学教育旅行通常更倾向于以博物馆教育、名人文化、名校游为载体，使学生在潜移默化中接受英国文化的熏陶。此外，英国还会针对低龄学生开展插班生项目，为海外青少年提供真实的英式课堂学生体验。《环球时报》记者了解到，研学“出海”之外，不少海外华人也开始策划“反向研学”。定居美国的赵昕告诉记者，自己的孩子出生在国外，希望通过“反向研学”送孩子回国接触了解中华文化。在北京的一周，她的孩子跟随老师学习汉语拼音、汉字书写，感受语言的韵律和魅力；亲身体验绘制京剧脸谱等非遗技艺，体验传统文化的精妙与深邃；走进北京的胡同，感受城市的脉动，“这样的经历不仅是学习语言的课堂，更是孩子们锻炼能力、开阔视野的舞台”。王琢告诉记者，很多选择“反向研学”的都是海外华人的“移三代”。根据入境旅行社的调研发现，一般海外华人中第一代移民大多有强烈的愿望将第三代子女送回国，在国内旅游熟悉中华文化。王琢称，这种现象为入境旅游提供了新的商机，也推动了入境旅游线路产品的更新和提质升级，“更重要的，这也是向世界讲好中国故事的重要篇章”。

2024-07-06 18:55:10

7月8日起接受团体预约！北大暑期研学即将启动

各地中小学生陆续迎来暑假。7月5日，记者从北京大学学生工作部官方微信公众号“燕园学子微助手”获悉，北大研学导览项目（暑期档）即将再次启动。7月8日起，公众可关注“燕园学子微助手”公众号，在聊天框发送“研学导览”获取详细预约指南。据悉，暑假期间，北大将在每天9:00、10:30、14:00、15:30四个时段开启假期研学导览活动，参与的团队只需选择一场，并于活动开启前15分钟到达新太阳学生中心九一剧场。需要提醒大家的是，当前研学团体预约仅面向“中小学”和相关教育行政机构，符合资质的团体需提前3天将相关材料发送至邮箱：yanxue@pku.edu.cn。邮件命名为：本单位名称-入校日期。 “因校园承载量有限，原则上一个团体总人数不超过200人，请提前3天进行预约。”北大表示，如预约成功，将于2日内收到告知邮件，邮件将告知团体入校具体流程。北京大学特意提醒公众，校园参观不收取任何费用，入校期间参观人员须遵守校园管理相关规定，做到文明、有序参观。遇校内重大活动或极端天气等不宜开放的情况将暂停校园参观，“如遇特殊情况不能按预约时间进校的，请参观人员服从学校安排。” 记者了解到，北京大学还将为来访者提供北大专属思政慕课，一条典藏线路以及“红金黄绿蓝”五条备选路线，同时，学校思政辅导员、学生荣誉标兵、国际留学生等青年榜样，将提供导学助览，带领来访者身临其境共学北大校史文化。（记者杨菲菲）

2024-07-05 17:25:23

暑期研学火爆，这些乱象亟待规范

参观著名学府、零距离接触名师、沉浸式体验科技及文化、开阔孩子眼界与格局……暑期将至，研学旅游大热，如何让孩子游有所乐并有所获、让家长可负担并省心放心、让市场参与方合理获利并可持续发展，成为各方共同的期盼。然而，近日一则关于“大凉山支教研学7天收费上万元”的报道引发了社会关注。不少家长也反馈，部分产品只要搭上“研学”名目，价格马上成倍上涨。暑期为孩子选择研学旅游产品，更需要多方评估，明辨机构资质和研学导师师资。市场乱象：部分研学产品被质疑近期，一些研学和培训机构推出的以“公益支教”“公益研学”为主题的项目受到了关注，到四川、云南、贵州等地参加“支教研学”活动，7天时间收费每人上万元，不少网友质疑这是“把公益当成了生意”“钱被谁赚走了？”截至6月22日，类似项目大多已经下架，记者在某社交平台上看到，平台还发布了相关提示——禁止以公益支教、研学为名开展商业活动，莫让爱心被利用。对于家长来说，研学团还存在“货不对板”的情况，当中存在的隐忧让家长们担心不已。家长杨女士表达了三点担忧：“首先，孩子研学住酒店，酒店是开放式的，安全如何保证？其次，带队的老师到底是不是真正的老师，有没有资格证？第三，是深度参观还是在门口拍照而已？”还有网友拍摄了在北京名校门前的研学团盛况——“校外排队三小时，校内景点排队三小时，匆匆参观后在大路边吃个盒饭，孩子出来两眼一抹黑，问看了啥，啥也不知道。” 价格昂贵，是今年不少国外夏令营的常态，尤其是目的地为欧美国家的夏令营，费用更是贵到让人咋舌。孩子在私立中学读书的王女士表示，为了让孩子提升英语水平，早在今年春节后她就开始了解相关的暑期夏令营信息了。她希望孩子能到国外的夏令营，一边学习相关课程，一边了解当地文化。在比较筛选了不少培训机构的项目后，她发现许多类似项目中，学与游的时间没有统一标准，有的在学校封闭式学习语言的时间很长，只有周末才会带孩子在周边游览；有的则是一半游一半学，游玩的行程也和普通旅行团无异。“比如暑期去英国的语言夏令营，两周的课程费用动不动就是5万元以上，再长点时间就要七八万元。”王女士说，这类夏令营比旅行团行程贵至少一倍，但对于家长来说，实在无法鉴别其质量如何。机构布局：张雪峰等玩家纷纷“插班” 近年来，研学市场一片火热，研学机构资质参差不齐，各类导师资质认证混乱，除了旅行社和研学基地之外，还有众多跨界玩家入局研学市场。仅在今年3月，网红名师张雪峰相继成立了苏州峰峰火火旅行社有限责任公司、苏州峰峰火火闯九州旅行社有限责任公司，经营业务含旅行社服务网点旅游招徕、咨询服务等。其App显示，某款为期6天5晚的产品价格8999元，服务对象是初高中生。与此同时，新东方、学而思、高途等品牌都早已布局研学赛道。其中，今年4月，高途集团与中国气象服务协会达成合作，围绕气象品牌推广、气象文化科普教育等方面，联合发布了气象研学产品，首发营产品涉及黄山、西安、南京等地气象研学。市场分析：边游边学难拿捏 “行”与“游”边界难辨有的本地一日游研学产品价格仅需几十元，部分出境高端研学产品高达上万元，甚至十几万元。什么机构有资质设计研学课程和线路、组织并实施相关产品？市面上的研学活动的主办方既有旅行社、旅游目的地和景区，还有各类教培机构、专业协会以及个人，让人眼花缭乱。游与学，行与游的比例和目标一直在探索中。实际上，自2016年教育部等11个部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，研学旅行被纳入中小学教育教学计划，产业发展进入了快车道。“研学旅行指导师”这一职业于2022年6月，由人力资源和社会保障部向社会正式公示。近日，人力资源和社会保障部发布《关于对拟发布生物工程技术人员等职业信息进行公示的公告》，附件中拟调整变更职业（工种）信息提出：将“研学旅行指导师（4-13-04-04）”职业名称变更为“研学旅游指导师”。这意味着对这一职业的要求将越来越高，需要既有教育背景，熟知不同年龄孩子的心理，同时还要有旅游服务技能。广东青旅市场部负责人谢炼哲表示，有关方面要提前知晓和确定研学活动的教育目的和学习目标，建立有效的反馈机制，收集家长和学生的意见和建议，不断优化研学的质量和效果，同时建立行业规范。消费提醒微信群发布研学活动警惕虚假宣传研学事关每个孩子和家庭，各方积极规范市场准入行为。今年1月，广州市教育局在官网发布了《广州市教育局广州市文化广电旅游局关于公布广州市第一批中小学生研学实践承办机构的通知》，29家单位被确定为广州市第一批中小学生研学实践承办机构。 6月20日，深圳市消委会公布研学旅行的消费监督情况及消费提示。调查中发现，研学旅行经营者在提供服务过程中主要存在七个问题，包括退改产品收取高额违约金；经营者资质参差不齐；通过格式条款单方获得消费者的肖像权；研学旅行产品的宣传内容与实际行程不符等。提醒消费者要通过正规渠道选择研学机构，对微信群发布的研学活动要提高警惕。同时要警惕虚假宣传，仔细审查合同条款，科学理性消费，留存消费凭证，依法维护自身合法权益。（广州日报全媒体记者罗磊陈薇薇）

2024-06-24 17:59:46

速看！中国研学旅游精品案例征集活动启动

关于开展中国研学旅游精品案例征集活动的通知各省市区研学基（营）地、博物馆、科技馆、工业研学资源点、美丽乡村、中小学教师、高等院校及高职院校师生、各类研学旅行服务机构从业者： 2024年为中马建交50周年，也是两国建立全面战略伙伴关系11周年。中马两国在“—带一路”的倡议下达成了多项积极的合作关系，给二国人民带来福祉。2024世界研学旅游大会已被马来西亚列为中马建交50周年官方重要活动之一。2024年世界研学旅游大会将于2024年11月3日-7日，在马来西亚槟城召开。大会由世界研学旅游组织（WRTO)和马来西亚国家会展局联合主办，以“研学旅游——机遇，融合，可持续”为主题，大会将围绕跨文化交流、国际研学旅游产业的可持续发展等多个维度内容进行探讨,旨在推动国际研学人才培养、基地营地建设、课程体系改革和国际间渠道的深度融合，为世界研学旅游事业蓬勃发展贡献智力支持。为进一步推动世界研学旅游的可持续发展，促进全球研学旅游知识、文化、市场共享，决定组织开展“中国研学旅游精品案例”（以下简称案例）征集活动，现将活动内容通知如下：一、组织机构主办单位：世界研学旅游组织马来西亚分会协办单位：世界研学旅游组织四川代表处学术支持单位：华南师范大学研学旅行与休闲教育研究中心出版社支持单位：华中科技大学出版社二、时间安排 (一)案例通知：2024年6月24日 (二)案例征集：2024年6月24日—2024年8月20日 (三)案例遴选：2024年8月20日—2024年9月20日 (四)案例出炉：2024年10月5日，组织官网、公众号通知三、案例要求中国研学旅游精品案例立足于中国特色，应充分挖掘、研究、宣传中国悠久灿烂历史、优秀传统文化、美丽中国大好河山等丰富多样的研学资源，体现中国勤劳、勇敢、伟大智慧，讲好中国故事，促进国际交流。申报的的案例还应符合： 1.案例具有原创性。案例由申报单位/团队/个人自主开发，不存在知识产权纠纷； 2.案例具有科学性。符合研学旅行的宗旨和要求，能满足客群研学旅游实际需要；课程结构完整、课程设计科学、内容编排合理、实施规范、管理到位等; 3.案例具有全面性。既可来源于狭义研学业态，也可来源于泛研学业态；案例内容应全面，涵盖资源考察、课程设计、组织管理等。 4.案例具有影响性。具有较高的行业引领性和示范性，具有较高的知名度和影响力。 5.案例具有价值性。应具有良好的体验性和推广价值；应响应或创造新的消费需求；应产生良好的经济效益和社会效益四、奖项设置本次案例征集活动将遴选出二十个精品案例（一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名）及若干特色案例奖。 (一）精品案例将获得 1.产品开发：优先享有与世界研学旅游组织联合开发的机会； 2.宣传推广：精品案例入册、华中科技大学出版社出版展示、2024世界研学旅游大会专项推广、线上平台推介、合作媒体报道； 3.案例认证：颁发“世界研学旅游组织精品案例”证书； 4.参会特权：享有2024世界研学旅游大会早鸟价的9折参会特权； 5.荣誉证书：在2024世界研学旅游大会上表彰并颁发荣誉证书。 (二）特色案例将获得 1.宣传推广：2024世界研学旅游大会专项推广、线上平台推介、合作媒体报道； 2.案例入库：入选“世界研学旅游组织精品案例”备选库； 3.参会特权：享有2024世界研学旅游大会早鸟价的9折参会特权。 4.荣誉证书：在2024世界研学旅游大会上表彰并颁发荣誉证书。五、申报方式申报单位/个人将案例材料的压缩文件发送至邮箱：secretariat@wrto.vip，邮件主题及文件命名：2024案例征集+单位/个人名称+案例名称。案例材料的压缩文件包括：申报书、案例详案、案例图片、案例视频。 1.申报书：Word版（附件一），申报书命名为：申报书+单位/个人名称+案例名称。 2.案例详案：Word版（附件二) ，案例详案不少于3000字；详案命名为：案例详案+单位/个人名称+案例名称。 3.案例图片：JPG格式、高清、5张以上（附件三)，反映和展示案例的典型图片。每张图片命名为：案例名称+图片名称。 4.案例视频：时长3分以内，案例宣传视频短片内容应体现申报案例的全面介绍、特点、价值和应用场景；短片要求高清、简体中文字幕及普通话画外音。视频命名为：单位/个人名称+案例名称。本次征集活动不收取任何费用。六、联系方式联系人：林老师联系方式：18602862321 联系邮箱：secretariat@wrto.vip 联系地址：成都高新区锦城大道535号盈创动力科技金融大厦A座三楼301 附件1：中国研学旅游精品案例申报书附件2：中国研学旅游精品案例详案附件3：中国研学旅游精品案例图片

2024-06-25 18:48:10

2024世界研学旅游大会将于11月3日在马来西亚召开

2024年为中马建交50周年，也是两国建立全面战略伙伴关系11周年。中马两国在“一带一路”的倡议下达成了多项积极的合作关系，给二国人民带来福祉。2024世界研学旅游大会已被马来西亚列为中马建交50周年官方重要活动之一。 2024年世界研学旅游大会将于2024年11月3日-7日，在马来西亚槟城召开。大会由世界研学旅游组织和马来西亚国家会展局联合主办，以“研学旅游机遇，融合，可持续”为主题，大会将围绕跨文化交流、国际研学旅游产业的可持续发展等多个维度内容进行探讨，旨在推动国际研学人才培养、基地营地建设、课程体系改革和国际间渠道的深度融合，为世界研学旅游事业蓬勃发展贡献智力支持。本届大会规模2000人，以“1+6”结构展开，由1个主会议、6大配套活动构成，配套活动即研学旅游基地专项考察、国际研学旅游渠道专业商务洽谈会、主题研学分论坛、国际合作共建基地授牌、马来西亚美食之夜特别招待会、闭幕晚宴，全面展示多元大马“ 亚洲魅力所在”的无限可能。届时，将有来自全球80个国家文化旅游和教育学术组织、政府官员、高等院校知名专家学者、研学旅游服务商、世界研学旅游组织合作伙伴及媒体代表参会。会议期间，国际知名专家学者将进行国际研学旅游跨文化交流、共治共建共享等方面的主旨分享。在此，我们诚挚邀请您出席2024世界研学旅游大会，共谋国际研学旅游发展新格局。马来西亚（Malaysia），简称大马，首都吉隆坡，联邦政府行政中心布城。全国分为13个州和3个联邦直辖区，全国面积约33万平方公里。马来西亚位于东南亚，国土被南海分隔成东、西两部分，即马来半岛南部（西马）和加里曼丹岛北部（东马），人口3370万。其中马来人70%，华人22.7%，印度人6.6%，其他种族0.7%。马来西亚是个多民族、多元文化国家，官方宗教为伊斯兰教。是亚洲地区引人注目的多元化新兴工业国家和世界新兴市场经济体。槟城州（State of Penang），简称“ 槟州 ” ，是马来西亚十三个联邦州之一，位于马来西亚西北部，面积1049平方公里，全州被槟城海峡分成两部分：槟岛和威省。总人口为176.68万。州首府乔治市是重要港口城市，是首都吉隆坡后马来西亚第二大城市。槟城华人众多，与中国近代史关系密切，是孙中山先生从事革命活动的重要基地，孙中山曾5次到槟城，宣传革命思想、筹募革命资金，并在此创办阅书报社及《光华日报》，得到了本地华侨华人的热烈响应和大力支持。康有为、黄兴、胡汉民等人曾在此策划黄花岗起义。2002年4月时任中国国家副主席胡锦涛和夫人参观槟州。2015年12月，中国驻槟城总领事馆正式开馆。2016年中国首次成为外资投资槟城州的榜首。1786年槟州被英国殖民政府开发为远东最早的商业中心，当时从国外大量引进劳工，也把他们的文化及传统一并带入，造就了槟州独特的景色、遗迹和风情。槟城不仅以多元文化和谐发展著称，而且以“ 电子制造业基地”享誉全球。作为马来西亚最具文艺范的地方，有“ 印度洋绿宝石”、“东方硅谷”等称号。州首府乔治市2008年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。世界研学旅游组织（WRTO）前身为世界地学旅游组织，于2014年 2月16日在加拿大成立，2019年5月，正式更名为世界研学旅游组织。世界研学旅游组织是一个从事研学旅游相关理论和实践研究的学术团体，是由全球研学旅游专家和文化旅游学者在加拿大创立的非营利性机构。总部秘书处常设马来西亚吉隆坡，机构旨在推进全球研学和旅游业的融合，促进研学旅游发展的科学化，建立一个全球高端的理论与实践相结合的交流平台。机构由来自全球五大洲的联合主席团领导，汇集全球研学旅游研究专家学者、官员和经营管理者，为研学旅游业的发展提供全球智库支持。同时，机构也致力于相关研究成果的学术推广交流和实践引领。目前机构已经在中国四川、中国河南设立相应代表机构。组织口号：读万卷书行万里路 Knows More ，Travels Far 组织理念：我们倡导的研学旅游 Research Travel，是一种探究式学习，是一种深度学习；是探索世界、知行合一。不是一般意义上的Study Tour和Education Tour。Travel是一种修行，Research Travel是探索式修行，它关乎每个人的终生修行。 2020年世界研学旅游大会 2020年10月19日至21日2020世界研学旅游大会在中国乐山市举行，大会以“读万卷书，行万里路”为主题。来自全球13个国家和地区的专家学者、 23 个省市文旅部门政务嘉宾、 156家研学旅游服务商和36家媒体，共380余人，以“线上+线下”方式“齐聚一堂”，共谋研学旅游发展。世界研学旅游大会作为研学旅游行业首次国际盛会，吸引了全球众多媒体关注，新华社现场云、四川在线、无限乐山、来也云课堂在线直播，实时收看人数超过265万人次。在新冠肺炎疫情的严峻背景下，为研学旅游发展注入一剂强心针，彰显了其全球影响力。 2021年世界研学旅游大会 2021年7月14日至16日 2021世界研学旅游大会在海南海口召开，大会以“行走天涯 · 研学海南”为主题，围绕“ 自由贸易港背景下研学旅游促进全球跨文化交流和青少年的成长”“探寻海洋文化创新未来教育”两大主题进行交流，共同探讨研学旅游发展之路。大会期间发布全球第一个区域研学白皮书《海南省研学旅游发展白皮书 2021》，白皮书系统化梳理海南研学旅游资源，为研学产业投融运提供高质量发展支持。会议期间授予敦煌莫高学堂、港珠澳大桥、陈家沟太极拳文化旅游区、中国（海南）南海博物馆、昭化古城、大小洞天风景区为世界研学旅游组织标准认证基地。 2023 年世界研学旅游大会 2023年4月2-4日以“行走河南·读懂中国”为主题的2023世界研学旅游大会在洛阳盛大召开，大会采用线上线下结合的模式，围绕“ 古都研学、黄河文化研学、研学教育创新、营地教育和研学品牌”四个平行分论坛展开，通过沉浸式体悟河南研学产品创新发展新理念的方式，切身感受河南研学产业链业态新谱系，向全球受众呈现一个“读懂中国”的旅程，为河南研学品牌点亮独特价值。本届大会规模庞大，主讲及对话嘉宾46人，内容涉及黄河文化、营地教育、茶文化、考古研学、文化遗产保护与研学旅游、文化遗产传播、传统文化研学实践、数字技术、研学业态、研学人才培训、研学旅行体系构建、劳动教育、元宇宙技术等13的行业话题，来自11个国家和22个省份的550名与会者参与了此次盛会，在线观看人数高达582,900人。

2024-06-21 19:12:56

探究黄河文化感受农耕文明——洛阳市王城小学四年级红领巾大寻访研学实践活动

黄河流域是中华文明的发源地，农耕文化是黄河文化的重要内容。为了让同学们更好地学习黄河文化，体悟劳动创造美好生活的道理，11月9日，洛阳市王城小学组织四年级的同学们走进黄河神仙湾研学基地，开展以“探究黄河文化感受农耕文明”为主题的红领巾大寻访研学实践活动。开营仪式开营仪式上，介校长叮嘱同学们注意安全，严格遵守研学纪律。希望同学们牢记此次研学活动的目的，在活动中认真学习，积极探究，勤于思考，研有所得，学有所获。之后举行了授旗仪式，研学之旅正式开启。石磨豆浆研学导师为同学们讲解了石磨豆浆的制作原理、泡发豆子的方法以及豆子的营养价值，并指导大家按照正确的步骤磨豆浆。同学们小组配合体验传统石磨豆浆，体会古人劳动智慧，培养自我动手、互相帮助、团结协作的能力。植物扎染在扎染课程上，研学导师向同学们介绍了扎染的历史、工艺和特色，并指导他们动手进行扎染创作，体验传统手工艺的魅力。彩绘石膏娃娃在彩绘石膏娃娃研学课程中，同学们尽情发挥想象力，在石膏娃娃上绘制出独特的图案。这不仅培养了同学们的美学素养，也锻炼了他们的创造力和审美能力。拖拉机农场同学们走进拖拉机农场，了解拖拉机的结构和工作原理，学习现代农业生产知识。体验驾驶拖拉机进行田间劳作，感受农业丰收的快乐。青曼牧场在青曼牧场里，同学们了解了各种小动物的生活习性和特点，体验喂养萌宠的快乐，与动物友好互动，在学中玩，在玩中学，感受人与自然的和谐相处。无动力乐园走进无动力乐园，同学们乘坐了小火车，在攀爬乐园中进行素质拓展活动。在大自然的怀抱中，大家尽情感受快乐童年，珍惜美好时光，对未来生活充满希望。通过开展“探究黄河文化感受农耕文明”红领巾大寻访研学实践主题活动，同学们不仅在行走中感受了黄河文化的博大精深、源远流长，也体验了农耕文明，感悟了劳动之美；进一步增强了热爱祖国、热爱家乡的情怀，培养了他们保护自然、爱护环境的意识，加深了他们对劳动的认识。更激发了他们传承和弘扬黄河文化，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。

2024-02-26 19:01:34

研学旅游指导师需要持证上岗吗？业内人士：对拿到学校订单有很大促进作用

文旅部专家张辉：建议将研学旅游纳入国民教育体系，推动大中小学研学旅游的常态化

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嵩县白云山

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探究黄河文化 感受农耕文明——洛阳市王城小学四年级红领巾大寻访研学实践活动

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